世界史の過去問演習で飛躍の12月にする方法

さて、12月です。
いよいよ学校・塾予備校などで通史学習が完成し、赤本や青本を使用した過去問演習を本格化させている頃でしょうか。

この時期よく質問されるのが、

「早慶が第一志望なんですが、過去問はGMARCHから解き始めた方がいいですか？」

といった類のものです。

世界史の過去問を解いて「前向きな絶望感」を味わうことも大切です。

世界史の勉強にかけられる時間は限られている訳ですし、いきなり第一志望の過去問（できれば最新年度）を解いてみるのが一番です。

すべてはそこから始まります。

過去問演習で世界史の出題傾向を把握する

ところで、世界史の過去問演習で大切なことの一つに「最新の出題傾向の把握」がありますよね。

予備校によって若干の分析の相違が見られたりと、読み比べる過程でより深く出題傾向を把握することができます。
ぜひ参考にしてみてください。

世界史の過去問を解いた後は習熟度の把握をする

世界史の過去問を解いた後は、合格点を取るのに現時点の自分には何が不足しているのかを明確に言語化しましょう。

その際、世界史の教科書や世界史用語集の目次などに、習熟度別に

というように、単元名にマーカーで色を付けていくとよいでしょう。

おわりに――優先順位を間違えないようにする

残された時間は限られています。
優先順位を間違えないよう注意してください。

鈴木 悠介

予備校講師・参考書作家・YouTuber。

著書『高校世界史をひとつひとつわかりやすく。』『イチから鍛える世界史』『世界史用語 マルチ・トレーニング』など多数。

YouTube「すずゆうチャンネル」では世界史に関するコンテンツを配信中。