中世から近代へ――江戸時代で考える日本史の学び方

こんにちは。日本史の河原です。

今回は近世の学習法について解説します。

今回は近世の学習に悩んでいる方に向けて、近世学習で意識すること３選を紹介します。

１つずつ見ていきましょう！

近世のルールを理解する

近世を学習するうえでまず押さえてほしいのが、近世のルールです。

近世社会の基盤となる石高制

近世の基盤は太閤検地によって設定されました。

太閤検地で定められた石高は年貢や軍役の基準となっています。

まずこの石高制の仕組みが近世のルールであることを押さえてください。

幕府と藩がそれぞれ支配する幕藩体制

江戸時代は幕府が全国を直接支配する中央集権体制ではありません。

そして、幕藩体制のもとでは藩は幕府に年貢を納めているわけではなく、それぞれが領地から年貢を徴収して独自の財政基盤を持っています。

上米の制から考える幕藩体制の仕組み

幕藩体制は江戸幕府の全ての政策の前提となっています。

幕府が財政難に陥っても藩の年貢を自由に使えるわけではないので、参勤交代の負担軽減という「交換条件」を出す必要がありました。

幕藩体制を理解すると政策の背景が見える

こうした背景は幕藩体制の仕組みが分かっていないと理解しにくいと思います。

時期の特徴を理解する

近世は約260年続いた長い時代です。
漠然と学習していると、どの将軍の時代に何が起きたのか混乱しやすくなります。

そこでおすすめしたいのが、時期を大きく４つに区切って、それぞれの特徴を押さえる方法です。

近世を４つの時期に区切って特徴を押さえる

下のように４つの時期に区切ってみましょう。

大きな区分を理解したら、次は将軍ごとに整理していきましょう。

入試で問われるのはこの形です。

用語を覚えるときも時期を意識する

４つの区分で時代の方向性をつかみ、そのうえで将軍ごとの政策を整理していくと、効率よく知識が定着していくはずです。

文化史や社会経済史を後回しにしない

近世は文化史や社会経済史の比重が非常に大きい時代です。

政治外交史と比べて後回りにしてしまう受験生が多いのではないでしょうか。

文化史・社会経済史の後回しは政治史の理解にも影響する

近世に関しては、文化史や社会経済史を後回しにすると政治史の理解にも支障が出ます。

朱子学と幕府の関係が分からなければ、湯島聖堂の建設や寛政異学の禁の意味も見えてきません。

また、社会経済史の商業や流通の仕組みを理解していないと、三大改革で何が問題になっていたのかが分からず苦労します。

文化史・社会経済史は政治史とセットで学ぶ

近世に関しては、文化史・社会経済史は政治史とセットで学習するものだと考えてください。

理解→暗記→演習のサイクルは下記の記事で紹介しているので、あわせて参考にしてください。

日本史探究

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近世はルールと時期を押さえることが鍵

近世学習で意識する３つのポイントを振り返る

今回は近世学習で意識すること３選を解説しました。

以下の３点でしたね。

近世は範囲が広く苦手にしている方も多いですが、まず幕藩体制というルールを理解し、時期の特徴を押さえる。

そのうえで文化史・社会経済史を政治史と一緒に学習していく。

この意識を持つだけで、知識の整理がしやすくなるはずです。

ぜひ今後の学習に活かしてくださいね！